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強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用

■孫 陽

“國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)?！苯逃菑?qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。

3月6日，習(xí)主席在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。貫徹落實(shí)習(xí)主席重要講話精神，更好地為黨育人、為國育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)于服務(wù)國家戰(zhàn)略需要，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興至關(guān)重要。

當(dāng)今時(shí)代，科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，以教育之強(qiáng)成就人才之強(qiáng)，才能夠?yàn)榭萍紕?chuàng)新提供源源不斷的人才支撐，才能走出一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。

當(dāng)前，我國正處在加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐、奮力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，正處在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要更加重視強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才。

軍事教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)軍事人才、提高官兵素質(zhì)的重要渠道，是軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的基石，在軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備中具有不可替代的作用。當(dāng)前，世界軍事領(lǐng)域圍繞人才和科技的競爭日趨激烈，我國安全形勢正在發(fā)生新的深刻變化，我軍正按照國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化新“三步走”戰(zhàn)略安排，全力以赴打好實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快把人民軍隊(duì)建成世界一流軍隊(duì)，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)略支撐。當(dāng)此關(guān)鍵之時(shí)，離不開高質(zhì)量的軍事教育，離不開高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。

培養(yǎng)人才是最重要的戰(zhàn)爭準(zhǔn)備，軍事競爭歸根到底是人才的競爭。發(fā)展軍事教育，必須解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。新時(shí)代軍事教育方針，就是堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，為強(qiáng)國興軍服務(wù)，立德樹人，為戰(zhàn)育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才。我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，深入貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，確保軍事教育的正確方向。要毫不動(dòng)搖貫徹落實(shí)新時(shí)代軍事教育方針，全面實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，著力建強(qiáng)新型軍事人才培養(yǎng)體系，全面深化軍事院校改革創(chuàng)新，加快推進(jìn)軍事教育高質(zhì)量發(fā)展，為推進(jìn)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

功以才成，業(yè)由才廣。今年是“十四五”規(guī)劃收官之年，是我軍打好實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵一年。新時(shí)代新征程，“國之大者”“軍之要事”，呼喚教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之，我們就一定能為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)支撐、注入不竭動(dòng)能。

吳德偉委員——

構(gòu)建“大思政”格局

■解放軍報(bào)記者  李建文

“要堅(jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育‘小課堂’和社會(huì)‘大課堂’有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效?！?月6日，習(xí)主席在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)的重要講話，讓現(xiàn)場聆聽的吳德偉委員深受鼓舞。

作為一名軍校教員，來自空軍工程大學(xué)的吳德偉委員見證了思政課程和課程思政同向同行，在軍校落地開花的生動(dòng)實(shí)踐。吳德偉委員介紹，學(xué)校思政課教員積極推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)入”，在有深度、有力度、有熱度的課堂中教育引導(dǎo)學(xué)員成長成才。專業(yè)課教員深度挖掘各自課程的思政元素，集體研討思政元素有機(jī)嵌入專業(yè)課堂的方法路徑，讓融入感、沉浸感、體驗(yàn)感更強(qiáng)，有效構(gòu)建“大思政”格局。

“‘大思政’格局落地生根，要凝聚最大共識(shí)，讓思想政治教育從‘專人之事’變成‘人人之事’，使鑄魂育人工程從‘專課之責(zé)’變成‘課課之責(zé)’。”吳德偉委員說，學(xué)校堅(jiān)持用好課堂教學(xué)主渠道，在提升課堂育人質(zhì)效上下功夫，同時(shí)拓寬社會(huì)實(shí)踐大課堂，組織學(xué)員赴紅色教育基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)員在親歷親悟中自我教育。近年來，該校優(yōu)秀人才競相涌現(xiàn)，學(xué)員人才隊(duì)伍建設(shè)水平不斷提升。

（解放軍報(bào)北京3月6日電）

滿開宏委員——

堅(jiān)持德育為先

■解放軍報(bào)記者  張培瑤

“建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?月6日，現(xiàn)場聆聽習(xí)主席看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)的重要講話，滿開宏委員倍感振奮。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。滿開宏委員從事思政課教學(xué)已有幾十年。結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，滿開宏委員認(rèn)為，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在理想信念和人生觀培塑方面的意義不言而喻。同時(shí)，還應(yīng)充分重視思政課的實(shí)踐性，堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一。

思政課是軍隊(duì)院校進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才的職能任務(wù)。對(duì)于如何不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，滿開宏委員表示，如今軍校學(xué)員多是“網(wǎng)絡(luò)一代”，思政課程也需創(chuàng)新形式?！败婈?duì)院校必須緊跟時(shí)代步伐、緊貼學(xué)員思想，探索實(shí)踐全新的德育模式，始終堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育人，使學(xué)員更深刻地理解黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念。這樣他們將來走向部隊(duì)，心中才會(huì)有‘定盤星’?！睗M開宏委員說。

（解放軍報(bào)北京3月6日電）

張敏情委員——

打造高素質(zhì)人才方陣

■解放軍報(bào)記者  嚴(yán)  珊

“實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。要實(shí)施好基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái)，提高科技成果轉(zhuǎn)化效能?！?月6日，現(xiàn)場聆聽習(xí)主席看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)的重要講話，張敏情委員深感重任在肩。

來自武警工程大學(xué)的張敏情委員，從事科研教學(xué)工作30多年?！败婈?duì)的科技領(lǐng)軍人才和學(xué)科拔尖人才，是人才群體中的‘黃金資源’，其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新成果對(duì)部隊(duì)建設(shè)發(fā)揮著重要作用。從這個(gè)意義上來講，育人才就是育根本，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展?！睂W(xué)習(xí)習(xí)主席重要講話，張敏情委員對(duì)強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用有了新思考。

“戰(zhàn)場是軍人接受教育最直接的課堂，搞教學(xué)做科研要堅(jiān)持需要從部隊(duì)中來，成果到部隊(duì)中去。”對(duì)于如何更好打造院校部隊(duì)聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái)、提高科技成果轉(zhuǎn)化效能，張敏情委員表示，“軍?？蒲幸o貼部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)需求，堅(jiān)持研戰(zhàn)結(jié)合，發(fā)揮部隊(duì)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)作用，緊貼部隊(duì)建設(shè)轉(zhuǎn)型和軍事斗爭準(zhǔn)備需要，圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，打造高素質(zhì)新型軍事人才方陣，讓更多‘千里馬’競相奔騰，使科技強(qiáng)軍活力迸發(fā)涌流?！?/p>

（解放軍報(bào)北京3月6日電）