遼闊海疆，水天一色；愛國(guó)之情，奔涌澎湃。赴劉公島教育培訓(xùn)基地參觀見學(xué)、到“一戰(zhàn)華工紀(jì)念館”教學(xué)基地開展教育……在山東省威海市，這條“民族復(fù)興”教育培訓(xùn)線路是該市軍地重點(diǎn)打造的千里海疆愛國(guó)主義展示帶“三大線路”之一，因?yàn)榻虒W(xué)點(diǎn)特色鮮明、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而廣受各地黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)團(tuán)體、研學(xué)團(tuán)隊(duì)歡迎，每年都有數(shù)百萬(wàn)人前來參觀游覽、接受教育。
威海市地處山東半島最東端，有近千公里長(zhǎng)的海岸線，自古就是海防重鎮(zhèn)。近年來，該市軍地以“警鐘長(zhǎng)鳴、發(fā)憤圖強(qiáng)”為主題，以“鏈接時(shí)間、鏈接空間、鏈接心靈”為路徑，依托千里海疆愛國(guó)主義展示帶打造多維國(guó)防教育平臺(tái)，逐步形成了包含“紅色教育”、“海防教育”等內(nèi)容的國(guó)防教育新格局，有效推動(dòng)了全民國(guó)防教育走深走實(shí)。
乳山市軍地組織中小學(xué)校學(xué)生到馬石山十勇士紀(jì)念館開展國(guó)防教育活動(dòng)。（攝影/管水鎖）
串珠成鏈，“扮靚”千里海防
劉公島北洋水師千余名將士的錚錚鐵骨、膠東育兒所哺育革命后代的親情大愛、“馬石山十勇士”守護(hù)人民的英雄壯舉……威海市豐富的愛國(guó)主義教育資源串聯(lián)起獨(dú)特的愛國(guó)記憶。
“威海市的國(guó)防教育陣地過去比較分散，需要盡快整合，集散為整、聚合成勢(shì)，實(shí)現(xiàn)‘1+1>2’的效果。”2023年6月，威海市委宣傳部、威海軍分區(qū)等10余家單位和部門舉辦“愛國(guó)主義教育研討會(huì)”，梳理盤點(diǎn)轄區(qū)資源，研究論證建設(shè)方案，全面打破區(qū)域界限，融合建成千里海疆愛國(guó)主義展示帶，在用好用足轄區(qū)資源中增強(qiáng)教育的廣度和深度。
連點(diǎn)成線、串珠成鏈，聚力形成集群效應(yīng)。威海市軍地采取“培訓(xùn)+基地”、“研學(xué)+基地”、“紀(jì)念日+基地”的形式，將愛國(guó)主義教育與國(guó)家安全宣傳教育等貫通起來、一體推進(jìn)，先后修繕舊址、展館等教育點(diǎn)位138處，全面打造升級(jí)膠東（威海）干部學(xué)院、威海市委黨校等教育培訓(xùn)基地，形成了“帶狀串聯(lián)、網(wǎng)狀協(xié)同、引人入勝”的國(guó)防教育陣地布局。
如今，像這樣全域一體、系統(tǒng)推進(jìn)的愛國(guó)主義教育展示帶在威海已初具規(guī)模。他們以天福山革命遺址為龍頭，串聯(lián)昆崳山紅軍展覽館等18處紅色展館、13處主題公園，打造“紅色膠東尋源”陣地群；以馬石山烈士陵園為龍頭，串聯(lián)膠東育兒所基地、“紅色密營(yíng)”下石硼村等點(diǎn)位，打造“乳娘精神”教育陣地群；以郭永懷事跡陳列館為龍頭，串聯(lián)院夼雙擁事跡展館、國(guó)家電投新能源科技館等點(diǎn)位，打造“家國(guó)情懷”陣地群；以貝草夼地下交通站展館為龍頭，串聯(lián)十八里擔(dān)架道、王家疃慢街等點(diǎn)位，打造“紅色記憶”陣地群……此外，他們還在轄區(qū)各地因地制宜策劃推出15條現(xiàn)地教學(xué)主題線路，實(shí)現(xiàn)了國(guó)防教育陣地隨處可見、隨時(shí)可用，讓市民游客盡享“威海版”的國(guó)防“大餐”。
威海市軍地組織中小學(xué)生登上艦船開展沉浸式教育活動(dòng)。（攝影/賽的佚）
威海軍分區(qū)組織官兵和文職人員到紅色場(chǎng)館參觀見學(xué)。（攝影/賽的佚）
文化“搭臺(tái)”，擦亮紅色印跡
“當(dāng)看到‘膠東乳娘’與自己哺育長(zhǎng)大的革命后代難舍難分的情景時(shí)我哭了，看到郭永懷至死都守護(hù)著科研文件時(shí)我又哭了……正因有了英雄模范的犧牲奉獻(xiàn)，才造就了我們偉大祖國(guó)如今的繁榮昌盛?！苯?，山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生趙木子在參加學(xué)校組織的現(xiàn)地教學(xué)活動(dòng)并觀看完舞臺(tái)劇時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
用文化“搭臺(tái)”，讓教育“唱戲”。近年來，威海市針對(duì)不同行業(yè)、不同群體開展國(guó)防教育的需求，創(chuàng)作《乳娘》、《烽火》等舞臺(tái)劇、話劇和電影，編演群眾性愛國(guó)主義教育歌劇、戲曲，推進(jìn)威海名士、典故傳說、歷史事件、名人故居等嵌入景區(qū)景點(diǎn)、主題線路，并圍繞群眾日常所遇所見設(shè)課堂，讓市民早晚鍛煉途徑“教育課堂”、觀光賞景步入“紅色之旅”，實(shí)現(xiàn)以文化人、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
“理琪園”、“修己園”……在威海市文登區(qū)，一處處以“天福山起義”革命英雄名字命名的主題公園悄然出現(xiàn)。據(jù)了解，這些公園還都從起義中犧牲的革命先烈家鄉(xiāng)移栽了樹木，并在重要位置展出了革命英雄的生平事跡，讓來此休閑散步的市民隨時(shí)隨地受到教育和熏陶。
越具體越生動(dòng)。自去年4月份開始，威海市委宣傳部、威海軍分區(qū)等10余家單位和部門，遴選近百名宣講員組建“威海千里海疆愛國(guó)主義教育宣講團(tuán)”，打磨推出10余個(gè)宣講精品課程分赴企事業(yè)單位、社區(qū)和學(xué)校開展宣教宣講。同時(shí)，他們還堅(jiān)持特色化設(shè)置、品牌化建設(shè)，區(qū)分不同行業(yè)、不同群體推出“民族復(fù)興”愛國(guó)主義教育、“千里海疆”國(guó)防教育、“紅色基因傳承”黨性教育、“軍民魚水深情”愛國(guó)愛軍教育等8個(gè)教育專題，采取“課堂教育+研學(xué)游學(xué)”相結(jié)合的模式，分別面向黨員、學(xué)生、游客開設(shè)各具特色的“國(guó)防教育大講堂”，讓教育更加接地氣、有生氣、聚人氣。
開展到國(guó)防教育“網(wǎng)紅地”打卡活動(dòng)，是威海市的又一創(chuàng)新舉措。該市環(huán)翠區(qū)新威附路是一條具有百年歷史的文化名街，“初心·1932”紅色印跡館就坐落在商鋪林立的街區(qū)中心，每年都有數(shù)萬(wàn)名游客前來參觀“打卡”。該館展陳著環(huán)翠區(qū)第一名黨員投身革命和第一個(gè)黨小組誕生的歷史資料，用實(shí)景再現(xiàn)方式呈現(xiàn)出那段光輝歲月，市民和游客看后被深深感染。
“云端”共享，實(shí)現(xiàn)全域一體
3D建模制作故居微模型、三維掃描制成影像版《寫給女兒的一封信》……近日，榮成市第一中學(xué)運(yùn)用科技手段對(duì)“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿压示舆M(jìn)行全面細(xì)致的數(shù)字化記錄，并在該校校史館打造出了“展覽＋模型＋虛擬”的沉浸式“云課堂”?！拔覀冏寣W(xué)生們自己動(dòng)手操作，通過挖掘文物背后的故事，讓大家穿越時(shí)空與歷史對(duì)話、與英雄見面，教育效果獲得極大提升?！痹撔ｎI(lǐng)導(dǎo)說道。
只有緊跟時(shí)代，才能勇立潮頭。近年來，威海市軍地注重創(chuàng)新形式方法，利用新科技、新手段開展國(guó)防教育宣傳宣講，賦予了國(guó)防教育更多時(shí)代氣息。他們積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)新技術(shù)構(gòu)設(shè)138處國(guó)防教育陣地網(wǎng)絡(luò)布局圖，繪制“威海紅色基因圖譜”、“威海圖志”，開設(shè)26座愛國(guó)主義教育網(wǎng)上展館，推出紅色宣講網(wǎng)上課堂，創(chuàng)辦“紅色膠東”政務(wù)號(hào)、“愛國(guó)故事我來講”欄目，全方位打造“網(wǎng)絡(luò)版”愛國(guó)主義教育陣地。去年，他們開通運(yùn)行“千里海疆愛國(guó)教育”新媒體賬號(hào)，開設(shè)《紅印跡直播間》，建成愛國(guó)主義教育網(wǎng)上展館，舉辦新媒體線下采風(fēng)行、網(wǎng)紅主播現(xiàn)場(chǎng)直播、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目訪談等活動(dòng)，累計(jì)觀看超4000萬(wàn)人次，為國(guó)防教育插上了“網(wǎng)絡(luò)翅膀”。
抓住方寸熒幕，打造流動(dòng)課堂。在“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿训墓枢l(xiāng)榮成市，“永懷號(hào)”公交車上車載電視播放的視頻、車廂內(nèi)張貼的海報(bào)，無(wú)時(shí)不在訴說著郭永懷熱愛祖國(guó)、舍身報(bào)國(guó)的赤子情懷。榮成市人武部領(lǐng)導(dǎo)介紹，該市充分發(fā)揮商場(chǎng)和公交站點(diǎn)廣告屏、公交車車載電視、出租車顯示屏等數(shù)量大、流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過制作播放公益宣傳片、開設(shè)主題公交車線路等方式打造“流動(dòng)”宣講課堂，引導(dǎo)廣大群眾在隨時(shí)隨地接受教育中厚植愛國(guó)擁軍的情懷。