輕松用好“的”“地”“得”
摘 要：助詞“的”“地”“得”雖屬虛詞、無實(shí)在意義，但使用頻率極高、作用無可替代，而使用混亂情況由來已久，造成后果不容小覷。為維護(hù)漢語言使用的規(guī)范性、文字表達(dá)的準(zhǔn)確性，消除對(duì)受眾造成的困擾，亟待對(duì)三者使用進(jìn)行矯正、規(guī)范。用好“的”“地”“得”，通過語法劃分是正途，而抓謂語是關(guān)鍵，找動(dòng)詞、找形容詞是捷徑。
關(guān)鍵詞：語法；“的”“地”“得”的正確使用
助詞“的”“地”“得”是獨(dú)立性最差、意義最不實(shí)在的一種特殊虛詞。它們在現(xiàn)代漢語中雖無實(shí)在意義，卻是廣播、電視、報(bào)刊、電子網(wǎng)絡(luò)等各種媒體使用頻率最高的助詞之一，可以說，語言文字表達(dá)離不了“的”“地”“得”，它們在句法功能上的作用也不容小覷。
一、使用現(xiàn)狀
從目前使用狀況來看，有時(shí)使用混亂、隨意，包括一些中央媒體使用上也欠規(guī)范。特別是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著越來越多的網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)，以及在包括傳統(tǒng)媒體在內(nèi)的各種媒體上的普遍使用，在為人們交流信息、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感提高便捷的同時(shí)，其重表達(dá)而輕章法的特點(diǎn)，使“的”“地”“得”使用產(chǎn)生的混亂現(xiàn)象令人堪憂。這無疑會(huì)對(duì)語言使用的規(guī)范性、文字表達(dá)的準(zhǔn)確性造成侵害，對(duì)讀者、觀眾的理解造成困擾，對(duì)受眾造成誤導(dǎo)。因而對(duì)“的”“地”“得”的使用進(jìn)行規(guī)范是十分必要而迫切的。
二、原因分析
那么，“的”“地”“得”對(duì)人的困擾究竟為何？混亂又出在哪里？筆者認(rèn)為主要是兩種情形：一是分不清三者，隨意亂用；二是對(duì)三者不予區(qū)分，一“的”代之。如：“他跑的很快”“他使勁的跺腳”“只有不斷的加強(qiáng)營養(yǎng)，才能長的更快。”
造成“的”“地”“得”混用的原因主要有以下兩點(diǎn)：首先，沒有從語法上搞清“的”“地”“得”的地位和作用，認(rèn)識(shí)不到“的”“地”“得”的運(yùn)用會(huì)對(duì)句子的意思造成不同的解讀。如：“他高興地跳著?！薄八吲d得跳起來?！眱蓚€(gè)句子詞語差不多，但意思卻不同。前者是強(qiáng)調(diào)“他跳著”，“高興”是他跳的狀態(tài)；后者強(qiáng)調(diào)的是“他高興”，“跳起來”是他高興的程度。這就是“地”“得”的不同作用。其次，對(duì)這個(gè)問題缺乏重視，覺得都讀“de”，聽起來不影響理解,因而處理起來常常很隨意。一些網(wǎng)絡(luò)媒體上為了一味追求信息傳播的快捷，往往是“蘿卜快了不洗泥”，一“的”到底。這都嚴(yán)重影響了漢語言文字使用的規(guī)范性、嚴(yán)肅性和準(zhǔn)確性。
三、如何區(qū)分
如何區(qū)分好三個(gè)助詞，學(xué)術(shù)界也有不同觀點(diǎn)。有人認(rèn)為，依語法劃分過于煩瑣，因而主張用詞性劃分：名詞前面用“的”，動(dòng)詞前面用“地”，形容前面用“得”。筆者認(rèn)為此種分法只適用于一般情況，對(duì)有些特殊情況則未囊括進(jìn)去。如詞性發(fā)生變化時(shí)：“鋼鐵讓我們的生活發(fā)生質(zhì)的改變?！薄案淖儭北臼莿?dòng)詞，可本句中因變?yōu)槊~前面要用“的”。再如，“天格外地藍(lán)。” 藍(lán)是形容詞，但前面不能用“得”，而應(yīng)用“地”。因而較多觀點(diǎn)認(rèn)為，最準(zhǔn)確的判定標(biāo)準(zhǔn)還是語法：主謂賓，定狀補(bǔ)；“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)。筆者贊同后者。原因在于最新版本的《現(xiàn)代漢語詞典》明確寫明“的”“地”“得”分別為定語、狀語、補(bǔ)語標(biāo)志，那么，這三個(gè)助詞的使用，以語法作用為標(biāo)準(zhǔn)才更準(zhǔn)確、規(guī)范、合理。
既然“的”“地”“得”是一個(gè)句子中定語、狀語、補(bǔ)語的標(biāo)志，那么要正確使用它們，就必須先搞清什么是定語、什么是狀語、什么是補(bǔ)語，然后依次確定，在前面修飾主語、賓語的是定語，用“的”；在前面修飾謂語的是狀語，用“地”；在后面修飾謂語的是補(bǔ)語，用“得”。說來簡單，而在句法分析中，復(fù)雜的語法知識(shí)卻往往令人眼花繚亂，分析一個(gè)復(fù)雜句子的成分也常常令人頭疼。
筆者認(rèn)為，在實(shí)際運(yùn)用中，語法中作定語時(shí)“的”用錯(cuò)的不多，錯(cuò)處往往出在“地”“得”。而“地”“得”都和謂語發(fā)生緊密聯(lián)系—在前修飾限定謂語的為狀語，助詞用“地”；在后修飾限定謂語的為補(bǔ)語，助詞用“得”。
那么，搞清謂語就是用準(zhǔn)“地”“得”的關(guān)鍵。即分析一個(gè)句子成分時(shí)，最緊要的是要判明謂語為何。找到了它，其他問題就可迎刃而解，謂語動(dòng)作的發(fā)出者即主語，謂語涉及的對(duì)象即為賓語。然后再根據(jù)修飾限定的對(duì)象，決定“的”“地”“得”的使用。這種方法比按部就班地找主語、找謂語、找賓語要省力得多。
具體步驟可分兩步走：
（一）找動(dòng)詞
我們知道，充當(dāng)謂語最常見的是動(dòng)詞（還有形容詞和名詞），因而先找動(dòng)詞是捷徑。如：
“她愉快地接受了這件珍貴的禮物?！北揪渲袆?dòng)詞是“接受” ，為謂語；這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者為“她”，“她”為主語；“接受”的是“禮物”，“禮物”為賓語。確定了主、謂、賓，再分別看它們前后的修飾詞，“愉快”在前修飾謂語“接受”作狀語，助詞則用“地”，“這件珍貴”在前修飾賓語作定語，助詞則用“的”。
“這事不能管得太死。”句中動(dòng)詞是“管”，為謂語。在謂語后修飾限定謂語的只能是補(bǔ)語，因而補(bǔ)語前助詞用“得”。
“鼓點(diǎn)敲得響徹云霄?！眲?dòng)詞是“敲”，為謂語；動(dòng)作發(fā)出者“鼓點(diǎn)”為主語?！绊憦卦葡觥狈恰扒谩钡馁e語，又在謂語后起修飾作用，只能是補(bǔ)語，因而助詞用“得”。
“他們玩得真痛快。”動(dòng)詞是“玩”，為謂語；施動(dòng)者“他們”為主語?！罢嫱纯臁笔恰巴妗钡臓顟B(tài)，為補(bǔ)語，因而助詞用“得”。
“他檢查得十分認(rèn)真?！眲?dòng)詞“檢查”為謂語，施動(dòng)者“他”為主語，“十分認(rèn)真”在謂語后起修飾作用為補(bǔ)語，助詞則用“得”。
以上句子中僅有一個(gè)動(dòng)詞的較容易把握，有些句子中有多個(gè)動(dòng)詞，就要分析動(dòng)詞之間的關(guān)系，地位并列，則為并列謂語，地位不同，則要看哪個(gè)動(dòng)詞是主要?jiǎng)釉~，主要?jiǎng)釉~為句子的謂語，其他動(dòng)詞則可能為從屬成分。如：
“對(duì)新戰(zhàn)士面對(duì)面地傳、一對(duì)一地教?！本渲小皞鳌薄敖獭眱蓜?dòng)詞地位相當(dāng)屬并列關(guān)系，同時(shí)作謂語。其前作修飾限定的“面對(duì)面”、“一對(duì)一”都是狀語，助詞用“地”。
“他默默地站起來，狠命地咬著嘴唇，緊緊地握起了拳頭。”句中動(dòng)詞“站”“咬”“握”是接連發(fā)生的一串動(dòng)作，幾個(gè)動(dòng)作地位相當(dāng)、沒有輕重，并列作謂語，則動(dòng)詞謂語前修飾成分為狀語，助詞用“地”。
以上屬地位相當(dāng)?shù)膭?dòng)詞同時(shí)作謂語。還有一種情況是謂語動(dòng)詞地位不同，這時(shí)，主要?jiǎng)釉~作謂語。如：
“他累得不想吃東西?！北揪渲杏?個(gè)動(dòng)詞：“累”“想”“吃”，但三者地位不同，分析句義我們知道，此句要表達(dá)的主要意思是“累”，“想”和“吃”都是“累”產(chǎn)生的后果，是下一層次的動(dòng)詞，因而累是主動(dòng)詞，充當(dāng)謂語。它后面的“不想吃東西”補(bǔ)充說明累的程度，只能是補(bǔ)語，所以助詞用“得”。
“他高興得一蹦三尺高?！本渲杏袃蓚€(gè)動(dòng)詞：“高興”和“蹦”。但句子主要意思是“高興”，“蹦”從屬于“高興”，表示“高興”的狀態(tài)。因而“高興”是主動(dòng)詞，作謂語。它后面的“一蹦三尺高”只能是補(bǔ)語，則助詞用“得”。
“他激動(dòng)得不知道說什么好?！本渲袆?dòng)詞“激動(dòng)”“知道”“說”地位不同，“激動(dòng)”是主動(dòng)詞，作謂語。因而“不知道說什么好”都作“激動(dòng)”的補(bǔ)語，助詞用“得”。
這些都是典型的動(dòng)詞作謂語的句子，而有些時(shí)候句子中無動(dòng)詞，就要考慮可能是其他詞在作謂語。這就涉及第二個(gè)步驟：
（二）無動(dòng)詞則找形容詞
我們知道，能充當(dāng)謂語的除了動(dòng)詞，還有形容詞和名詞，不過名詞作謂語一般不涉及“的”“地”“得”，因而不加涉及。下面是形容詞作謂語的例子。
“天漸漸地冷起來。”此句無動(dòng)詞，無動(dòng)詞則找形容詞。句中“冷”為形容詞，作謂語，因而前面的“漸漸”是狀語，助詞用“地”。
“他紅得很?！贝司錈o動(dòng)詞，形容詞“紅”作謂語，“很”在后作補(bǔ)語，助詞用“得”。
這里我們要注意幾種特殊情況：
1．要注意詞性發(fā)生變化的詞?！拔覀円M(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究。”“調(diào)查研究”本是動(dòng)詞，本句中動(dòng)詞變成了名詞，作“進(jìn)行”的賓語，在賓語前修飾限定的是定語，因而助詞用“的”。
“我們要讓新兵的潛能得到最大限度的發(fā)揮?！薄鞍l(fā)揮”本是動(dòng)詞，但此句中詞性變?yōu)槊~，作“得到”的賓語，因而前面修飾限定部分的助詞用“的”。
“我們要進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。”同樣，“學(xué)習(xí)”由動(dòng)詞變?yōu)榱嗣~，作“進(jìn)行”的賓語，因而賓語前助詞用“的”。
2．要注意某些固定搭配的詞語。如“……似的”“真的……”
“腿針扎似的疼?！?/p>
“天真的很藍(lán)。”
這兩句中雖然“針扎似的”和“真的”分別作謂語“疼”和“藍(lán)”的狀語，但由于是固定搭配，“的”不變?yōu)椤暗亍薄?/p>
可以說，掌握了以上方法，抓住了謂語，再注意幾種特殊情況，就可以輕松搞定“的”“地”“得”。
另外，有一小口訣可幫助我們大致掌握“的”“地”“得”用法，也可拿來一用：
“白勺的”有選擇，
名詞前面笑呵呵；
“土也地”真神氣，
喜歡動(dòng)詞前邊立；
“雙人得”不一般，
形容詞前常出現(xiàn)。
（作者單位：武警部隊(duì)政治工作部宣傳文化中心報(bào)社）