一對(duì)好戰(zhàn)友 攜手共成長(zhǎng)

■劉西剛  郭傳伍  解放軍報(bào)特約記者  張永清

“大漠戈壁的胡楊教會(huì)我，向下扎根才能向上生長(zhǎng)”“敢于挑戰(zhàn)，才能看到自己的差距和潛力”……炎炎夏日，武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第一支隊(duì)舉辦“奮斗者說(shuō)”強(qiáng)軍故事會(huì)，李睿和唐瀾菱兩名女警官同臺(tái)對(duì)話，分享各自的奮斗故事，贏得陣陣掌聲。

兩人攜手奮進(jìn)的經(jīng)歷，為這場(chǎng)關(guān)于奮斗的對(duì)話增添了生動(dòng)注腳。兩年前，李睿和唐瀾菱畢業(yè)于同一所軍校，又分配到同一中隊(duì)任排長(zhǎng)，深厚的同學(xué)情與戰(zhàn)友情讓她們格外親近。初入軍營(yíng)，兩人約定：在新的崗位上相互比拼、共同進(jìn)步。

然而，現(xiàn)實(shí)給李睿潑了一盆冷水。有一段時(shí)間，中隊(duì)指導(dǎo)員休假，她自告奮勇為戰(zhàn)友們上教育課。雖然提前作了精心準(zhǔn)備，但大家對(duì)講授內(nèi)容并不“感冒”。

唐瀾菱的“頭三腳”踢得也不順。為盡快熟悉中隊(duì)情況，唐瀾菱主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任中隊(duì)值班員?？捎捎诠芾斫?jīng)驗(yàn)不足，不是讓戰(zhàn)友跑了“冤枉路”，就是安排公差“撞了車”，引來(lái)不少埋怨。

一天晚上，兩人相約學(xué)習(xí)室，復(fù)盤不足之處。唐瀾菱直言李睿授課不接地氣，要多講身邊戰(zhàn)友的故事；李睿也開誠(chéng)布公提醒唐瀾菱，經(jīng)驗(yàn)少就多虛心請(qǐng)教老班長(zhǎng)……她倆當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，相互勉勵(lì)提高。

有一次，得知支隊(duì)開設(shè)“強(qiáng)軍大講堂”，唐瀾菱鼓勵(lì)李睿報(bào)名參加。吸取了此前教訓(xùn)，李睿提前展開調(diào)研，了解官兵關(guān)注的熱點(diǎn)話題，廣泛收集素材。開講那天，李睿以“別讓‘躺平’成為青春底色”為題，深情講述了中隊(duì)3名成績(jī)落后戰(zhàn)士實(shí)現(xiàn)逆襲的故事，打動(dòng)了臺(tái)下許多官兵。

看到李睿獲得戰(zhàn)友們認(rèn)可，唐瀾菱內(nèi)心也燃起斗志。去年5月，全軍組織軍事翻譯挑戰(zhàn)賽，有一定外語(yǔ)功底的唐瀾菱決定試一試。白天，她利用零散時(shí)間背單詞、記語(yǔ)法；晚上，加班加點(diǎn)閱讀文獻(xiàn)、苦練翻譯技巧。在此過(guò)程中，李睿主動(dòng)幫唐瀾菱搜集雙語(yǔ)素材、整理“口袋書”。

不久后，李睿也報(bào)名參加了武警部隊(duì)優(yōu)秀政治教員集訓(xùn)比武，開啟了強(qiáng)訓(xùn)模式：精心編寫打磨每一篇教案，模擬處置20余個(gè)實(shí)踐案例……空閑時(shí)間，唐瀾菱經(jīng)常扮演“聽(tīng)眾”，給李睿提建議，幫助她提升授課施教能力。

在備戰(zhàn)日子里，無(wú)論多忙，兩人每天都會(huì)擠出時(shí)間分享心得，相互加油鼓勁：“比武競(jìng)賽，不僅展示個(gè)人能力，更關(guān)乎單位榮譽(yù)，必須全力以赴”“不要害怕挫折，只要拼盡全力，時(shí)間和汗水會(huì)為我們揭曉答案”……

最終，她倆不負(fù)眾望，雙雙站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)：李睿榮獲集訓(xùn)比武一等獎(jiǎng)，唐瀾菱榮獲全軍軍事翻譯挑戰(zhàn)賽“機(jī)器翻譯譯后編輯”二等獎(jiǎng)。當(dāng)年底，李睿榮立二等功，唐瀾菱榮立三等功。

前不久，李睿和唐瀾菱先后接到新的任職命令——一個(gè)赴支隊(duì)宣傳科負(fù)責(zé)教育工作，一個(gè)到支隊(duì)信息通信科擔(dān)任參謀。

“新崗位，老規(guī)矩?！眱扇讼嗉s又開啟了新一輪的奮斗——李睿展開筆記本，寫下近期需要完成的教育任務(wù)；唐瀾菱也拿出一份工作清單，指著“應(yīng)急通信保障”一項(xiàng)，決心以最快速度啃下這塊“硬骨頭”。

一對(duì)好戰(zhàn)友，攜手共成長(zhǎng)。李睿和唐瀾菱這對(duì)“姐妹花”的奮斗故事一定會(huì)更加精彩。