5月下旬，第74集團(tuán)軍某旅靶場槍聲不斷。射擊結(jié)束后，取得48環(huán)成績的戰(zhàn)士郝發(fā)營正滿心歡喜，卻遭現(xiàn)場監(jiān)考組潑了冷水。
原來，打靶候場時(shí)，郝發(fā)營突然想起自己前幾天因?yàn)槊τ诠ぷ鞫诵?zhǔn)步槍。由于時(shí)間倉促，即使臨時(shí)校槍也不敢保證校槍精度。為確保萬無一失，他便同已經(jīng)完成射擊并取得較好成績的戰(zhàn)友換槍，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績。
“同是臨陣換槍，為何之前有人受表揚(yáng)，我卻挨批？”聽完監(jiān)考組的否定意見，郝發(fā)營并不服氣，主動(dòng)提起一段往事。原來，在旅里一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中，一名戰(zhàn)士在戰(zhàn)友被判“犧牲”而自身槍支又出現(xiàn)故障的情況下，撿起“犧牲”戰(zhàn)友的槍支繼續(xù)戰(zhàn)斗，不僅最終順利完成任務(wù)，還因?yàn)椤办`活處置情況，貼近實(shí)戰(zhàn)練兵”而獲得上級(jí)的表揚(yáng)。因此，此次射擊考核，郝發(fā)營在察覺自身槍支未校準(zhǔn)后，便想起了那名戰(zhàn)士的例子，靈機(jī)一動(dòng)將方法套用到自己身上。
“面對(duì)突發(fā)情況，就要隨機(jī)應(yīng)變。實(shí)戰(zhàn)中為了完成任務(wù)可以無所不用其極，我的做法不也符合實(shí)戰(zhàn)理念嗎？”郝發(fā)營的質(zhì)疑，讓監(jiān)考組參謀劉澎皺起了眉頭。
“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)是為了檢驗(yàn)官兵在模擬戰(zhàn)場下完成任務(wù)的能力，而平時(shí)實(shí)彈射擊重在檢驗(yàn)個(gè)人使用武器的能力。兩者考察的側(cè)重點(diǎn)并不相同?！眲⑴旖又f，之前那名戰(zhàn)士臨陣換槍得到表揚(yáng)，是因?yàn)檫@一過程體現(xiàn)了他及時(shí)處置復(fù)雜突發(fā)情況的能力，符合實(shí)戰(zhàn)練兵理念。而郝發(fā)營射擊前換槍，是為了圖省事，也有投機(jī)取巧的嫌疑，對(duì)個(gè)人戰(zhàn)斗力提升沒啥好處。
最終，郝發(fā)營認(rèn)識(shí)到問題所在，虛心接受批評(píng)。隨后，該旅組織官兵舉一反三，認(rèn)真思考在訓(xùn)練中還存有哪些類似行為做法。諸如“渾身是土就是實(shí)戰(zhàn)化”“把流汗多、膚色黑當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)痕跡”等片面觀點(diǎn)被一一糾正。