“搞教育時要多引用身邊先進典型……”“緊急集合組織程序過于精簡……”幫帶指導會上，隊長對學員們的表現(xiàn)逐一講評，并提出指導意見。“幫帶共建—分析指導—幫帶共建”如此閉合式管理，使得學員能力素質(zhì)有效提高，學兵隊的工作運行也變得更加有序高效了。
活久見！“連隊化”管理竟然出現(xiàn)在任職院校？
“搞教育時要多引用身邊先進典型……”“緊急集合組織程序過于精簡……”幫帶指導會上，隊長對學員們的表現(xiàn)逐一講評，并提出指導意見。“幫帶共建—分析指導—幫帶共建”如此閉合式管理，使得學員能力素質(zhì)有效提高，學兵隊的工作運行也變得更加有序高效了。
